راهنمایی دخترانه مهرآیین خمینی شهر

۱. دهلیز راست ۲. دهلیز چپ ۳. بزرگ‌سیاهرگ زبَرین ۴. آئورت ۵. سرخرگ ششی ۶. سیاهرگ ششی ۷. دریچه میترال (دولختی) ۸. دریچه آئورتی ۹. بطن چپ ۱۰. بطن راست ۱۱. بزرگ‌سیاهرگ زیرین ۱۲. دریچه سه‌لتی ۱۳. دریچه ششی

 _{آن چنان دريايي باش که اگر کسي سنگي  به سويت پرتاب کرد سنگ غرق شود نه  اينکه تو متلاطم شوي} .

 طاهری

سالهاست که محققان در پی یافتن چنین ارتباطی هستند تا از طریق آن چگونگی شکل گرفتن سیستمهای مختلف زندگی را ارزیابی کنند، این محققان با تلفیق دو واژه «بیولوژی» و «تکنیک»، علم «بیونیک» را بنا نهاده‌اند.

تشکیل تصویر در آینه کاو را  با کلیک روی کلمه انیمیشن مشاهده کنید

 انیمیشن

طاهری

هفته كتاب وكتابخواني گرامي باد.

كميته هاي شوراي دانش آموزي علامه يك

كميته قران ومعارف اسلامي                          شراره عراقي

كميته فرهنگي –هنري                                فاطمه كريمي

كميته علمي -آموزشي                                زهرا كاظمي

كميته بهداشت                                           پريناز كاظمي

كميته ورزشي                                           فاطمه زهرا طاهري

كميته فوق برنامه                                          راضيه كريمي

مهمترين فعاليت هاي آموزشگاه از 15شهريور-تا پايان آبان ماه

1-بازسازي  سرويس بهداشتي

2-نقاشي كلاسهاودفتروسالن  به رنگهاي متفاوت

3-زيباسازي حياط

4-تهيه وسايل موردنيازكارگاه وآزمايشگاه

5-برگزاري جشن غنچه ها(مخصوص اول راهنمايي)

براي خواندن بقيه مطالب روي ادامه مطلب كليك كنيد.

هوازدگي

هوازدگي: تغييرات ناشي از تأثير هوا بر سنگ را هوازدگي گويند.

هوازدگي فيزيكي: فقط سنگ به قطعات كوچك تبديل مي شود ولي ساختار آن تغيير نمي كند.

اول ذیحجه سالروز ازدواج حضرت علی (ع) و فاطمه زهرا  (س) و روز بزرگداشت خانواده مبارک باد .

 سخنی با اولیا :

بچه ها می‏آموزند آن طوری باشند که زندگی می‏ کنند

وقتی بچه ها با ....

سرزنش و انتقاد زندگی می کنند می آموزند بی اعتماد به خود باشند.
وقتی با خشونت زندگی می کنند می آموزند که جنگجو باشند.
وقتی با ترس زندگی می کنند می آموزند که بُزدل باشند.
وقتی با ترحم زندگی می کنند می آموزند که به خود احساس ترحم داشته باشند.
وقتی با تمسخُر زندگی می کنند می آموزند که خجالتی باشند.
وقتی با حسادت زندگی می کنند می آموزند که در خود احساس گناه داشته باشند.

اما ...

« من آدم تاثیرگذارى هستم..»

تو بگو:كدام بهتر است؟

وقتي كه بچه بودم هر شب دعا ميكردم كه خدا يك دوچرخه به من بدهد. بعد فهميدم كه اينطوري فايده ندارد. پس يك دوچرخه دزديدم و دعا كردم كه خدا مرا ببخش

ضرب المثل ها

باد اورده را باد برده           

Easy come , easy go !                   

کاسه ای زیر نیم کاسه است

It smells a rat !                                    

کار نیکو کردن است 

Practice makes perfect !                     

این به ان در

Tit for tat !                                           

نابرده رنج گنج میسر نمی شود

No pain , no gain !                             

دانش آموز عزيز با آرامش خاطر و توکل به خدا از معلومات خود استفاده کن و سؤالات را جواب بده              بارم

                                                       حساب

   1     درستی هر عبارت را با نمادP و نادرستی آن را با نمادÏ مشخص کنيد.                                                                                                        1

          الف) حاصلضرب دو عدد اول ،عددی اول است .

              ب )     

              پ ) رابطه ی  صحیح است.

              ت )  ^2- 3

دانش آموز عزيز با آرامش خاطر و توکل به خدا از معلومات خود استفاده کن و سؤالات را جواب بده              بارم

                                                       حساب

   1     درستی هر عبارت را با نمادP و نادرستی آن را با نمادÏ مشخص کنيد.                                                                                                        1

            الف ) عدد 42 دارای 3 مقسوم علیه اول است.

             ب ) عدد 708 بر اعداد 2 و 3 و 9 بخشپذیر است.

             پ )   5/34 = 10 ÷  45/3

              د ) معکوس عددمخلوط  ، کسر  می شود .

قدری بیاندیشیم

داوينچي قرار بوده تابلوي بسيار بزرگي از به صليب كشيده شدن حضرت عيسي (ع) بكشد، براي كشيدن چشم حضرت عيسي، دنبال چشمي معصوم مي گردد تا از آن الگوبرداري كند. سرانجام اين چشم را در چشم پسر بچه كوچكي در روستا مي بيند و از روي چشم پسر بچه، چشم حضرت عيسي را مي كشد. كشيدن اين تابلو ادامه پيدا مي كند،پانزده سال بعد، داوينچي مي رسد به قسمتي كه مي خواسته صورت فرمانده اي را بكشد كه حضرت عيسي را مصلوب كرده است. او به دنبال هر چشمي مي گردد پيدا نمي كند.

کار مداوم و باپیگیری

برای حل یک مساله ریاضی (اگر مضمونی تازه داشته باشد و در ردیف تمرین‌های ساده پایان درس نباشد) نمی‌توان روش یا روشهای کلی پیدا کرد. بنابراین، چاره‌ای جز این نداریم که با تکیه بر تجربه زندگی ، آگاهی علمی ، مقایسه و تجزیه و تحلیل راههای گوناگون و در هر حال ، به کارگرفتن اندیشه ، خود و استعداد خود ، مسیر بهینه را بیابیم. برای حل مساله‌های ریاضی هم باید از همین راه رفت و نباید منتظر "دستورها" و "نسخه‌های شفابخش" بود.

سلام به شما گلها ی نازم از اینکه با سرمایه دار ترین انسانها ی روی زمین ارتباط بر قرار کرده ام احساس وجد وخوشی عجیبی دارم .

باورتان نمی شود اما این یک واقعیت غیر قابل انکار است . ما سر مایه ای داریم که خیلی ها برای دزدیدنش برنامه ریزی کرده اند.از وقتی این سرمایه به ما امانت داده شد چه ظلم ها که نشد!

دروازه ی علم طناب بسته شد بضعه ی رسول خدا بین در ودیوار حرص وطمع فقیران نالایق خونین شد

اما نگران نباش آنچه به ماارث رسیده مادی نیست تا به یغما برود.

منتظر باش تابرایت بگویم چقدر ما خوشبختیم .

طاهری

طاهری

این نسخه مهم هرگز فراموش نشود

80 نكته مهم در تدريس موفق معلمان و مربیان مدارس

امروزه آموزش و پرورش رسمی در پی آمادگی برای زندگی آینده از طریق یادگیری مفید و مؤثر است وکلا" تدریس عبارتست از:
تعامل یا رفتار متقابل معلم و دانش آموز بر اساس طرح منظم و هدفدار برای ایجاد تغییرات مطلوب و تسهیل یادگیری فرد و شناخت او از جهان است.
و تدریس خوب : تدریسی است که به خوب یاد گرفتن فراگیران کمک کند. در این فرایند یادگیرنده باید فعال باشد. به بحث بپردازد،مسائل را حل کند و با استفاده از راهنمایی های معلم به کسب تجربه بپردازد.
معلمان در حالی که به شاگردان در کسب اطلاعات ، مهارتها، راههای تفکرو ابراز نظرات خود کمک می کنند، باید به آنان نحوه ی یادگیری را نیز درس دهند.
چگونگی انجام تدریس اثر بسیاری بر توانایی شاگردان برای آموزش خودشان دارد . معلمان موفق تنها ارائه دهندگان مطالب نیستند بلکه آنان شاگردان خود را به تکالیف شناختی و اجتماعی وادار می نمایند و به آنان چگونگی کسب، ذخیره سازی و پردازش اطلاعات را می آموزند تا چگونگی فراگیری را یاد بگیرند و منابع را به طور مؤثر به کار ببرند.لذا نقش عمده تدریس ،خلق یادگیرندگان فعال ، خلاق و قدرتمند است.

توصیه هایی برای داشتن یک تدریس موفق و رضایت بخش

1- با توکل به خدا و نام خدا کلاس را شروع کنیم.
2- اخلاص در عمل تدریس و تقوا را رعایت کنیم.
3- زمان هر جلسه تدریس را در نظر داشته باشیم تا با کمی یا زیادی وقت مواجه نشویم.
4- وقت کلاس را به مطالب بیهوده و کم فایده صرف نکنیم.
5- سعی کنیم ساعت تدریس را تغییر ندهیم.
6- به هنگام تدریس، نشاط روحی و عاطفی خود را حفظ کنیم.
7- با خوشرویی تدریس کرده و همواره چهره بشّاشی داشته باشیم.
8- احساسات و عواطف دانش آموزان را جریحه دار نکنیم.
9- تلاش کنیم فضایی عاطفی بوجود آوریم.
10- سعه ی صدر داشته باشیم و از فضل فروشی بپرهیزیم.

پيام بهداشتي

۵ماده غذايي براي مقابله با آنفولانزاي خوكي

هويج-قارچ-انار-چاي سبز-زنجفيل

اين مواد غذايي بدن ما را در مقابل بيماري آنفولانزاي خوكي مقاوم مي كند.

پيشنهاد من خوردن يه سوپ داغ با هويج و قارچه كه مناسب فصل پاييز هم هست.

راستي خوردن روزانه يك انار يادت نره دوست خوبم...

سلام عزيزم...

خوشحالم كه به وبلاگ مدرسه خودت سر زدي .

از اين به بعد يكي از راههاي ارتباط من و تو ورود به وبلاگ و خواندن حرفهاي من و گفتن حرفهاي خودته. در انتظار نظرات و يا مطالب جالبي كه فكر مي كني براي من-معلمينت و دوستان خوبت مفيده هستم.